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《凡例》所列方氏学术成果,凸现了其易学成就,可以说是导扬先泽,昭示后人。《诗辑》辑录方孔炤《名儿以智其义》《初述周易时集结》等诗作更见其用意。方孔炤以易学名其子以智、其义,有明显的家学传承和家族文化指向的意味。另一方面,反映了家风传承与诗教的相辅相成。

接下来,班主任向同学们抛出问题——“什么是健康”,并让学生畅所欲言,在积极的回答中,学生明白健康不仅指身体健康,还包括心理健康以及社会适应良好和有道德。理解含义后,班主任重点围绕心理健康,给同学们讲解了心理健康的小学生应该是什么样子的,同时观看讲解视频和介绍六种生活中不健康的心理特征、心理问题及应对方法。

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